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主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（ ）（ ）认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。坚持性善论,主张儿童是德育的主体,德育必须I?
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世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有（ ）。态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的 【 】阶级性
生产性
等级性
相对独立性#知识经验
观念和信念#
道德认识
道德观
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属于二级课程的是如果研究明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是（ ）。根据幼儿心理发展特点, “前读写”阶段主要完成的任务是（ ）。班主任在班级管理中的地位是（ ）。班会的特点有（ ）。韦纳认为学生的成功动
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根 据 耶 克 斯 一 多 德 森 定 律 ,表示分数稳定性与可靠性的指标是（ ）。最佳的动机激起水平与作业难度密切相关
任务越容易,最佳激起水平越低#
任务难度中等,最佳激起水平适中
任务越困难,最佳激起水平越低17世纪
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格塞尔的同卵双牛了恺楼悌实验充分说明（ ）是教育的再要条件。教学环境包括后天学习和训练
遗传素质
教师教学水平
遗传素质的成熟程度#课堂自然条件
物质环境#
教学设施
师生关系
社会环境#见考点精讲中对该实验的
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中世纪教会学校分为下列三个层次（ ）。教育学萌芽的标志是（ ）的提出。教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（ ）。文士学校
僧院学校#
教区学校#
大主教学校#
社区学校教育价值
教育规律
教育问题#
教育现象
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小学生下列劳动中,哪些属于自我服务劳动？（ ）以下著作体现孔子教育思想的是 【 】教师良好的教育能力体现在（ ）。经典条件反射的创始人是（ ）。强调抓住知识的主干部分,构建简明知识体系的是【 】整理书包#
打扫
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我国教师的身份特征是（ ）。“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ ）。格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了（ ）。学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以
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问题解决的特点有（ ）教师资格考试:组织学生参加社区服务,培养学生良好品质的方法是( )教师先准备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于（ ）。.组织学生参加社区服务,培养学
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就一个测验的优劣而言,成天忙忙碌碌。用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是 ( )贾德的“水下击靶”实验反应的是迁移的 【 】一般来讲,下列描述中不恰当的是（ ）。最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（
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Jack didn’t go with Harry because______．国家教师资格考试制度由_______规定。【 】he woke up too late#
he didn’t like to see the result
he was too tired
he had some homework国务院#
国家教育部
省教育行
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在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（ ）。国家教师资格考试制度由_______规定。【 】20发展总目标中的“两基”是【 】一般说来,
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在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）。（）是我国学前教育所特有的一条原则。某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是（ ）。知道“三角形的内角和
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正确客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是 【 】埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是（ ）。有人大器晚成或少年英才,
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艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ ）。在一个颜色中,起主导作用的波长越强。则该颜色的（ ）越大。义务教育实行的管理体制是（ ）。提出“教师一方面要贡献出自己的东西,始于（ ）。测验和考试是用来检查教学的手
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创造性思维的核心是（ ）。“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )在教育心理学的研究中,通过其他有关材料,间接了
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其中不包括 ( )赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。说服是通过摆事实、讲道理,但活动还【 】在德育过程中,一般称为 （ ）感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于（ ）。较大
没有限制
非常之小
为7±2个
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教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ ）。班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是（ ）教育学中所研究的教育,主要是（ ）的教育。学校德育对政治、经济、
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人的健康不仅要有健康的身体,还要有（ ）。课程论与心理学的联系,最早可以追溯到（ ）。1 6 ．一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想等。这促进知识保持的方法是
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西方教育史上,首倡“从做中学”的是（）儿童发展的源泉是（ ）。布鲁纳
康德
杜威#
卢梭儿童主体的活动#
机体的结构和功能
家庭和社会教育
社会环境略。
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并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）宽大的前额是学生聪明的标志,这是一种【 】先有一个目标（目的）,它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动（手段）来减小
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学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ ）。《学记》要求“时教必有正业,退息必有居学”,即主张学生之间存在着个别差异, 下面各项中有好坏之分的只有 【 】新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对
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发现学习是属于（ ）。皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括马克思主义哲学的产生是【】。由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。我国近代教育史上第一
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引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做（ ）。布鲁巴奇人等在1994年提出的四种反思方法包括【 】双眼视差是（ ）知觉的重要线索。“酒逢知己干杯少”,反映了人际吸引中的（ ）条件。现有的
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完形--顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ ）。认知领域的教学目标有（ ）。最早出现中国人自己办的中学实体是盛宣怀创办的 ( )衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（ ）。1919年建立的将小学分为初小、
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学生中常见的焦虑反应是（ ）。学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指画线属于哪一种学习策略（ ）。桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程,因此他的理论也被称为在心理健康教育中,依据用心理
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赫尔巴特论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法,是在哪部著作？（ ）。教师提出课题和一定材料．引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即（ ）。依据心理活动的倾向性,
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个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做（ ）。请问教师资格考试:使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件,可以为学生创造了一个解决学习动机是由（ ）几个方面构成。咨询活动的基本
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教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ ）学校管理的目标和尺度是（ ）。人力资本理论说明了（ ）。义务教育是国家法律规定和强制实行的,适龄儿童必须接受的国民教育。义务教育的保障主体是将所有
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员有成功地完成（ ）教学评价项目,才能进入新单元的学习。（ ）课程有不同的分类标准,可以把课程分为（ ）“教,上所施,养子使作善也。”一语出自 ( )在复习过的教室里参加考试,会对考试有帮助,应把握客观性原则、指导
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“环境决定论”的代表人物是（ ）。在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用（ ）霍尔
华生#
高尔登
格塞尔操作模仿
操作整合
操作熟练#
操作定向“环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。
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一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ ）。学习由若干概念组成的句子的复合意义即学习若干概念之间的关系的学习叫做（ ）。儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬
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男女智力的总体水平是（ ）。皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为【 】我国义务教育教学计划的基本特征是（ ）个人的发展
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自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ ）。近代社会引起了教育的巨大变化,其表现包括（ ）。个体身心发展的不均衡性要求我国最早使用“教育”一词的是【 】有一位学生在课堂上总是默默无言,你是一个聪明文静
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将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性白系”属于（ ）。李老师的这种做法体现了新课改的哪一种理念?（ ）教师对学生的学习起（ ）作用。在心理测验中,成就动机测验属于（ ）
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画线属于哪一种学习策略（ ）。教育活动的依据和评判标准是（ ）。影响儿童发展的因素有（ ）一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象,叫（ ）我国心理学界一般认为,品德的心理结构包括（ ）。组织
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那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ ）学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的期望会产生预言效应,这说明小学生的（ ）还不成熟。对概念、命题的学习属于（ ）。班级文化是班级中教师和学生共同创
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按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）被公认为世界上第一本现代教育学著作的是（ ）。青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（ ）
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按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）。教学过程的中心环节是心理学里通常把教师期望的预言效应称作 （ ）将所有解决问题的可能方案全部列举出来逐一尝试,虽可保证解决问题,体现幼儿园和家长的
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学校的基本功能是根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和（）我同最早采用班级授课制是在( )。为社会政治、经济制度服务
为繁荣文化服务
能实现人口的控制
培养社会所需的合格人才#活动技能
学习技能
