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研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在(            

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  • 【名词&注释】

    心理活动(mental activity)、人格尊严(human dignity)、性格特征(character traits)、攻击行为(aggressive behavior)、相互依存(interdependence)、课堂纪律(classroom discipline)、明确要求(definite requirements)、教学内容和教学方法(teaching content and teaching method)、社会自我(social self)、总结性评价(summative evaluation)

  • [多选题]研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在(               )。

  • A. 课前指导
    B. 课堂教学过程
    C. 课后评价
    D. 课时计划
    E. 学年计划

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  • 举一反三:
  • [单选题]分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
  • A. 对课堂纪律的影响
    B. 学生听课效果
    C. 后进生的感受
    D. 人际关系的影响

  • [单选题]尊重和保护幼儿原则并没有明确要求(definite requirements)( )。
  • A. 尊重幼儿的基本权利
    B. 尊重幼儿的人格尊严
    C. 尊重幼儿的观点、意见
    D. 尊重并同意幼儿的主张、决定

  • [单选题]学生原有知识对新学习的影响属于( )。
  • A. 逆向迁移
    B. 负迁移
    C. 顺向迁移
    D. 正迁移

  • [单选题]6 .自我意识最原始形态是 【 】
  • A. 心理自我
    B. 理想自我
    C. 社会自我(social self)
    D. 生理自我

  • [单选题]教育活动中两个最活跃的因素是( )。
  • A. 教师和学生
    B. 教科书和教学媒体
    C. 教学内容和教学方法(teaching content and teaching method)
    D. 教学方法和教学策略

  • [单选题]请教教师资格考试:教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系,这种研究方法是( )。
  • 教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系,这种研究方法是( )。

  • A. 个案法
    B. 实验法
    C. 调查法
    D. 观察法

  • [单选题]根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与( )。
  • A. 器械型操作技能
    B. 细微型操作技能
    C. 连续型操作技能
    D. 开放型操作技能

  • [单选题]使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。
  • A. 自我意识
    B. 自我认知
    C. 性格特征
    D. 能力

  • [单选题]在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验, 以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为 ( )
  • A. 形成性评价
    B. 诊断性评价
    C. 配置性评价
    D. 总结性评价(summative evaluation)

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