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关 于 艾 宾 浩 斯 的 遗 忘 曲 线 , 下 列 说 法 错 误 的 是

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  • 【名词&注释】

    基本特征(basic characteristics)、独立思考(independent thinking)、人的全面发展(all-round development of people)、社会主义制度(socialist system)、生动活泼(liven up)、因材施教原则、社会主义事业的建设者和接班人、政治方向(political orientation)、积极探索(actively explore)、德智体美劳全面发展

  • [单选题]关 于 艾 宾 浩 斯 的 遗 忘 曲 线 , 下 列 说 法 错 误 的 是 【 】

  • A. 发展是不均衡的
    B. 呈线性发展
    C. 其规律是先快后慢
    D. 呈负加速型

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  • 举一反三:
  • [多选题]以下技能属于操作技能的有【 】
  • A. 吹笛子
    B. 打网球
    C. 体操
    D. 阅读
    E. 计算

  • [单选题]第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。
  • A. 直观性原则
    B. 启发性原则
    C. 巩固性原则
    D. 因材施教原则

  • [单选题]某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是( )。
  • A. 内部、不稳定、可控制的
    B. 外部、稳定、不可控制的
    C. 外部、不稳定、不可控制的
    D. 内部、稳定、可控制的

  • [多选题]在人的身心发展动力的问题上,中国古代内发论的代表人物是( ) 
  • A. 孟子
    B. 孔子
    C. 荀子
    D. 韩愈

  • [单选题]教育同生产劳动分离是
  • A. 原始教育的特点
    B. 古代教育的特点
    C. 资本主义教育的特点
    D. 社会主义教育的特点

  • [多选题]我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?( )
  • A. 社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
    B. 以马克思主义的全面发展学说为指导思想
    C. 教育目的有鲜明的政治方向(political orientation)
    D. 优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
    E. 坚持全面发展与个性发展的统一

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